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软件工程(0835)一级学科简介
作者:佚名,2022-06-28,编辑:傅帆,浏览量: 次

 

软件工程是我校2011年获批一级学科。本学位点以西部(重庆)科学城、成渝双城经济圈建设为引领;以《重庆市促进软件和信息服务业高质量发展行动计划》为指南;以重庆国家应用数学中心、重庆市数字农业服务工程技术研究中心、教育大数据智能感知与应用重庆市工程研究中心等科研平台,以及重庆市特色化示范性软件学院等质量工程项目为依托;围绕领域软件工程理论与方法、数字农业工程与应用、智慧教育技术及应用三个研究方向开展研究和人才培养。围绕三个研究方向,本学位点致力于行业应用软件的理论研究、技术创新及人才培养,在“智慧农业”与“智慧教育”领域形成本学位点的行业应用特色,并持续引领本学位点的建设与发展。

本学位点通过引进高端人才,实施青年英才培养计划、以及重点培养有潜能的青年骨干教师等措施,加强高素质创新型教师队伍建设,从而形成符合本学位点实际需求、可持续发展的人才梯队。本学位点的师资队伍有25人,其中硕士生导师21人,除硕士生导师之外的任课教师4人。师资队伍中有教授5人,博士20人。2020年和2021年本学位点引进副教授1名,引进优秀博士2名。

本学位点从加强学生思政教育、强化创新人才培养、完善促进学生就业机制、提升国际交流水平几个方面开展人才培养,2020年和2021年共计招生32人,授予硕士学位共计9人,就业率为100%,论文抽检合格率为100%。

本学位点获批智慧农业的机器视觉感知与智能算法市级创新群体1个,新莆京游戏大厅官方入口智慧教育研究院校级科研平台1个;获得国家级科研项目1项,省部级科研项目9项,横向项目12项;发表高水平学术论文40余篇;获得发明专利4项、实用新型专利4项、外观设计专利4项,取得计算机软件著作权74项。近年来,数字农业工程团队的“测土配方施肥智能系统”及“数字(智慧)农业平台”,并推广应用到重庆市25个区县。针对中小学机器人教育、人工智能及编程教育缺少系统化的教学资源问题,智慧教育团队开发出“青少年机器人创客教育”等课程体系,并应用到重庆市内中小学。本学科培养方向与特色如下:

学科方向名称

主要研究领域、特色与优势

软件工程理论与方法

本方向重点开展面向大数据、云计算等新信息技术领域的软件工程方法与技术、软件可信建模与分析、基于云的可信软件开发方法等方向进行研究,旨在解决软件应用过程中所遇到的理论和技术问题。积极探索大数据思维对传统软件工程方法的提升,利用过程数据为制定行业软件过程管理办法、软件定价和企业能力评估等方面提供量化依据。本方向在软件工程方法与技术、Web开发技术等方向取得了大量理论成果,并积极推动成果转化,研发了一系列服务工农业生产的软件产品,如“混凝土检验管理及智能分析系统”“项目成果大数据智能分析方法及系统研究”“工业设备智能检测监测云服务平台研发及应用”等项目,取得了良好的经济效益和社会效益。

数字农业工程与应用

该方向研究农业行业应用的人工智能算法及工程技术,涉及农业传感与农业数据感知、多源农业异构数据融合与存储检索、农业机器人系统及智慧农业机械等。该方向依托重庆市数字农业服务工程技术研究中心、智慧农业机器视觉感知与智能算法重庆市高校创新研究群体、重庆市农业数字化技术服务创新创业团队等平台和团队进行建设。该新方向围绕数字农业,已取得若干行业应用成果,其中“测土配方施肥智能系统”曾获重庆市科技进步奖三等奖,其技术服务查询每年达500万人次,指导科学合理施肥 500万亩以上;每年为农民节本增效2500万元,减少化肥施用量1.25万吨,近十年累计服务于重庆市25个区县,取得了良好的社会效益和经济效益。

智慧教育技术及应用

该方向以人工智能方法研究教与学的关键问题和技术,涉及教育测评的方法和技术、自适应学习的模型和技术、教育机器人的产品和开发及特殊儿童的心理认知及辅助教学等。该方向依托人工智能+智慧教育重庆市学科群,教育大数据智能感知与应用重庆市工程研究中心、新莆京游戏大厅官方入口智慧教育研究院等平台进行建设,在教育测评、自适应学习等领域取得了一大批科研成果。该方向发挥学校的教师教育特色,针对中小学机器人教育、人工智能及编程教育缺少系统化的教学资源问题,开发出“青少年机器人创客教育”等课程体系,并已应用到重庆市内中小学。并依托本学科的信息技术特点,开展各层次的信息技术师资培养,为地方和社会培养了一大批信息技术优质师资。


 

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